小学二年级数学上学期知识点归纳

网上有关“小学二年级数学上学期知识点归纳 ”话题很是火热 ，小编也是针对小学二年级数学上学期知识点归纳寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

#二年级# 导语数学的学习需要从小打好基础，所以小学二年级这个阶段的数学学习很重要 ，因此需要掌握小学二年级的数学知识。以下是 整理的《小学二年级数学上学期知识点归纳》希望能够帮助到大家
。

1.小学二年级数学上学期知识点归纳 篇一

连加、连减和加减混合

　1 、连加、连减

　连加
、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样
，都是从左往右依次计算。

　①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算 ，计算方法与两个数相加一样
，都要把相同数位对齐，从个位加起 。

　②连减运算可以分步计算 ，也可以写成一个竖式计算
，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐 ，从个位减起
。

　2 、加减混合

　加
、减混合算式
，其运算顺序、竖式写法都与连加 、连减相同。

　3
、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减)一样 ，要把相同数位对齐，从个位算起;也可以用简便的写法
，列成一个竖式，先完成第一步计算 ，再用第一步的结果加(减)第二个数 。

2.小学二年级数学上学期知识点归纳 篇二

长度单位

　1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用
。

　2 、认识厘米：认识厘米的长度
，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体 ，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。

　3
、认识米：认识米的长度
，1米大于有多长，用字母m表示 ，量比较长的物体
，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米 。

　4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)
。

　5 、解决问题：估测物体的长度 ，选择合适长度单位(限厘米和米)

3.小学二年级数学上学期知识点归纳 篇三

1
、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2

　2、正方形的周长=边长×4C=4a

　3 、长方形的面积=长×宽S=ab

　4、正方形的面积=边长×边长S=a。a=a

　5
、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2

　6、平行四边形的面积=底×高S=ah

　7 、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2

　8
、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2

　9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr

　10 、圆的面积=圆周率×半径×半径?=πr

　11
、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2

　12、长方体的体积=长×宽×高V=abh

　13 、正方体的表面积=棱长×棱长×6S=6a

　14
、正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a 。a
。a=a

　15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch

　16 、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积

　S=2πr+2πrh=2π(d÷2)+2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π)+Ch

　17
、圆柱的体积=底面积×高V=Sh

　V=πrh=π(d÷2)h=π(C÷2÷π)h

4.小学二年级数学上学期知识点归纳 篇四

计算公式

　数量关系式：

　1、每份数×份数=总数 、总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数

　2
、1倍数×倍数=几倍数、几倍数÷1倍数=倍数 、几倍数÷倍数=1倍数

　3
、速度×时间=路程、路程÷速度=时间 、路程÷时间=速度

　4
、单价×数量=总价、总价÷单价=数量 、总价÷数量=单价

　5
、工作效率×工作时间=工作总量、工作总量÷工作效率=工作时间 、工作总量÷工作时间=工作效率

　6
、加数+加数=和、和-一个加数=另一个加数

　7 、被减数-减数=差、被减数-差=减数
、差+减数=被减数

　8、因数×因数=积 、积÷一个因数=另一个因数

　9
、被除数÷除数=商、被除数÷商=除数商×除数=被除数

　和差问题的公式

　(和+差)÷2=大数

　(和-差)÷2=小数

　和倍问题

　和÷(倍数-1)=小数

　小数×倍数=大数

　(或者和-小数=大数)

　差倍问题

　差÷(倍数-1)=小数

　小数×倍数=大数

　(或小数+差=大数)

5.小学二年级数学上学期知识点归纳 篇五

一 、乘法的初步认识：

　1
、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数 。

　2、名称：乘数×乘数=积

　二 、1-9的乘法口诀：熟记口诀
，会口算乘法算式。

　1
、补充口诀
。

　2、根据口诀写出乘法算式 、看图写乘法算式。

　三
、解决问题 。

　1、已知每个多少和个数，求一共多少?每个数量×个数=一共的数
。

　2 、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少?

　理解题意、仔细审题
、选择方法：看单位 ，分方法，单位相同用加法
，单位不同用乘法。

　3、乘加 、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题 。先算乘法，再算加
、减
。

#二年级# 导语数学给予人们的不仅是知识 ，更重要的是能力
，这种能力包括观察实验、收集信息 、归纳类比
、直觉判断、逻辑推理 、建立模型和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益 。以下是 考 网整理的《小学二年级上册数学第一~四单元知识点》 ，希望帮助到您
。

小学二年级上册数学第一单元知识点

　第一单元：长度单位

　1
、第1——-3页

　（1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程
，体会统一长度单位的必要性。

　（2）能用给定的“工具”进行估计和测量 。

　（3）认识厘米，体会厘米的实际意义
。

　（4）能用厘米估计较小物体的长度 ，会用刻度尺测量较小物体的长度。

　2、第4——-5页

　（1）认识米
，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度 。

　（2）掌握米和厘米之间的关系 ，能恰当选择单位表示物体的长度。

　（3）认识米尺
，会用米尺测量物体的长度
。

　（4）初步认识线段，能辨别 ，能测量线段的长度，能画定长的线段。

小学二年级上册数学第二单元知识点

　第二单元：100以内的加法和减法（二）

　1 、不进位加法

　（1）在具体情境中
，进一步体会加法的意义 。

　（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法
。

　（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

　2
、进位加法

　（1）在具体情境中 ，进一步体会加法的意义 。

　（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法
，能正确进行计算
。

　（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

　3、不退位减法

　（1）在具体情境中 ，进一步体会减法的意义 。

　（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法
。

　（3）进一步培养提出问题 、解决问题的意识和能力。

　4、退位减法

　（1）在具体情境中
，进一步体会减法的意义 。

　（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算
。

　（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题 ，进一步提高解决问题的能力。

　5
、“多几
”、“少几”的应用

　（1）在具体情境中
，理解“比某数多几或少几 ”的实际问题 。

　（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较 ，然后发生了什么变化
，最后再用算式记录下来。

　（3）能正确列式解决相应的实际问题
。

　（4）渗透统计的思想和方法。

　6 、连加
、连减

　（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化 。

　（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题 ，并体验解决问题策略的多样性
。

　7、加减混合

　（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

　（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力 。

　8 、加减法的估算

　（1）在具体情境中
，理解加减法估算的实际意义
。

　（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

　（3）发展估算意识 ，提高估算能力 。

　实践活动：

　（一）：我长高了

　（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能
。（估计
、测量、计算）

　（2）让学生体会数学的趣味性和价值性
，提高估测能力和动手操作能力。

　（3）渗透统计知识，感受成长的快乐 。

小学二年级上册数学第三单元知识点

　第三单元：角的初步认识

　1 、38页————39页

　（1）结合生活情境 ，认识到生活中处处有角
，体会数学与生活的联系
。

　（2）通过“找一找
”
、“说一说”、“折一折 ” 、“画一画
”等活动，初步认识角 ，并且能够辨认。

　（3）知道一个角各部分的名称
，会正确画角 。

　2
、40页————41页

　（1）结合具体情境，直观认识直角 ，会画直角标记。

　（2）能利用工具判断一个角是不是直角
，会利用工具画直角
。

　（3）知道：一个角的大小与边的长短无关。

小学二年级上册数学第四单元知识点

　第四单元：表内乘法（一）

　1、乘法的初步认识（第一课时）44页————46页

　（1）结合数一数 、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程 ，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性 。

　（2）结合具体情境
，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义 ，体会乘法和加法之间的联系与区别
。

　（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式
，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

　2
、乘法的初步认识（第二课时）47页

　（1）能根据加法算式列出乘法算式 ，知道乘法算式中各部分的名称及含义 。

　（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便
，为进一步学习乘法奠定基础
。

　（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

　3、5的乘法口诀

　（1）结合具体情境 ，进一步体会乘法的意义
，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程 。

　（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性
。

　（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

　4 、2
、3、4的乘法口诀（分2课时）

　（1）结合具体情境 ，经历2 、3
、4的乘法口诀的编制过程
，进一步体会编制乘法口诀的方法 。

　（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯 ，逐步的发展数感
。

　（3）掌握2、3 、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算
，并能解决简单的实际问题。

　5
、56页例5

　（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序 ，并能正确计算 。

　（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题
，培养应用数学的意识和能力。

　（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化
。

　（4）在做一做2题中 ，应适当拓展
，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

　6 、6的乘法口诀

　（1）经历独立探索
、编制6的乘法口诀的过程 ，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法 。

　（2）掌握6的乘法口诀
，并能用它解决一些简单的实际问题
。

关于“小学二年级数学上学期知识点归纳 ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！